在教育岗位辛勤耕耘至今，政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。
一、思想政治素质良好，政治信念坚定
潘莹月同志思想政治素质好，理想信念坚定，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任电气工程教研室主任期间，能很好地配合学院领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识，电气工程教研室的各项工作都能按时保质保量的完成；对日常教学工作细致周到，在教研室工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的各项任务，得到了学院领导的肯定，为机电学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。作为教工第二党支部书记，积极发展党员，亲自作为培养人发展学生党员4名，发展教师党员2名。
二、教学水平精湛，热心教书育人
“师者，所以传道授业解惑也”。潘莹月老师一直承担电气工程及其自动化本科和电气自动化技术专科专业基础课程的教学任务，每年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过《电路》《电路原理》《电工技术》和《传感器及检测技术》等课程。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。
潘莹月坚持落实立德树人根本任务，在课程教学中把专业课与思政课很好地融合，设计出“思政”引领的课程《传感器及检测技术》，把检测技术的理论与人生观、价值观的教育融合，并在整门课程的课程思政教学过程中融入了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，将人生价值塑造与知识传授、能力培养相融合。潘莹月努力推进教育教学改革创新，在教学改革、教材建设、实验（实训）室建设、提高教育教学质量等方面表现优秀。近年来主持校级重点教改项目一项（北斗新时空物联背景下应用型人才KAPIV专创融合培养模式的研究），主持教育部协同育人项目2项，就业育人项目1项。参与山东省教育科学院“十三五”规划课题1项。主编《电工技术》教材一部，作为课程负责人录制《电工技术》智慧树在线课程一门，服务学校36所，累计选课人数3845人。
除了课堂教学，潘莹月老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到终稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成。在培养造就拔尖创新人才方面业绩突出，起到示范引领作用。作为主要指导教师，近年来带领团队指导大学生在山东省电子设计大赛、iCAN创新创业大赛等学科竞赛获奖100余项，参与指导获奖20余项，提升了学生的创新能力和素养。此外多次获得校级竞赛优秀指导教师称号。
三、服务意识较强，倾心教学管理
潘莹月老师为人谦和，与同事们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的老师和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。
潘莹月老师对教研室的工作能做到事无巨细，大到人才培养方案的修订、新专业的申请、新开课试讲等，小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查。潘莹月老师毫无怨言地工作，总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作，能围绕教研室教学这个中心工作，本着为教师服务的观念，积极做好与系工作的各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。认真组织教师开展每周一次的教学研究活动，及时安排本室教师的培训和进行工作。抓好教研室的建设，关心电气专业发展，及时对有关工作提出建议。所在团队（农业工程创新教师团队）获得2021年菲律宾亚星登录黄大年式教师团队创建单位。
